Educación para la justicia ambiental: Las investigaciones y la metodología de investigación del Observatorio de Conflictos/Brasil
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Palabras clave

Educación Ambiental, Conflictos, Observatorio, Brasil y Uruguay

Cómo citar

Silva Machado, C., da silva, A., Souza Rodrigues, H., Rocha, V., Serafim, G., Garcia, R., Rodrigues, jean, & Maurer, P. (2023). Educación para la justicia ambiental: Las investigaciones y la metodología de investigación del Observatorio de Conflictos/Brasil. Tekoporá. Revista Latinoamericana De Humanidades Ambientales Y Estudios Territoriales. ISSN 2697-2719, 4(2/2), 95-108. https://doi.org/10.36225/tekopora.v4i2.178
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Resumen

Este trabajo presenta una primera reflexión de una macro investigación que desarrollamos en el Observatorio de los Conflictos del Extremo Sur de Brasil y Este de Uruguay, que comenzó en 2021 y se prolongará hasta 2024. Partimos de los conflictos como indicadores de la existencia de problemas relacionados con las injusticias sociales, ambientales y urbanas en nuestras acciones de investigación y extensión, y, a partir de ello, defenderemos la tesis de la pertinencia de tal punto de partida para: identificar temas de investigación y acciones de extensión, de actores/grupos/ colectivos en conflicto, y defender la necesidad de una educación para la justicia ambiental. Por lo tanto, su mirada y perspectiva - de los investigadores involucrados - debe ser posicionarse al lado, con y desde las luchas de los explotados. En esta reflexión, presentamos objetivos generales de investigación y algunos avances en relación con investigaciones específicas de los involucrados.

https://doi.org/10.36225/tekopora.v4i2.178
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Citas

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