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Resumen
El artículo presenta una síntesis de la importancia de los semilleros de investigación como parte del proceso que realizan las universidades en Colombia y que contribuye a la formación investigativa e integral de los estudiantes en los programas de pregrado. Metodológicamente se describe el caso del ejercicio sistemático de la conformación, consolidación e investigaciones realizadas en el semillero de investigación en educación ambiental -SIEDAM de la Universidad del Tolima desde su conformación a la fecha. Se destaca la posibilidad de tener diferentes trabajos de grado a partir de las acciones realizadas en el semillero y la posibilidad de estos espacios como redes de conocimiento, plataformas de actuación, y posibilidad para fortalecer, habilidades, conocimientos y saberes con miras a aportar en las realidades de los estudiantes y sus futuros desempeños profesionales. Los semilleros de investigación adscritos a las universidades en Colombia logran aportar competencias investigativas en los estudiantes y en el caso particular se ha logrado desarrollar experiencias de proyección social con ejercicios investigativos a nivel local, nacional e internacional desde la educación ambiental.
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